ไอ้มิวเป็นใคร
เติบโตมายังไง และมาทำเพจนี้ทำไม
FISHERMAN มันเริ่มมายังไง??
จริง ๆ แล้วสาเหตุที่ผมสร้างเพจนี้ขึ้นมามันไม่ได้มีอะไรยิ่งใหญ่เลยครับ มันแค่เป็นเรื่องปกติสำหรับนักเรียน ม.6 ที่ MWIT หลังสอบเข้ามหาวิทยาลัยเสร็จ ก็จะใช้เวลาระหว่างรอเปิดเทอมเปิดรับสอนพิเศษหารายได้ ผมก็เป็นคนหนึ่งที่เปิดเพจนี้ขึ้นมาด้วยวัตถุประสงค์นั้นเช่นกัน ตอนแรกที่ทำก็ไม่ได้วางแผนระยะยาวไว้เลย ไม่ได้คิดไว้ด้วยซ้ำว่าหลังจากเปิดเทอมแล้วจะทำต่อไหม
สมัยก่อนผมสอนคณิต ม.ต้น เป็นงานหลัก สอนชีววิทยาเป็นงานรอง ถถถถ
สุดท้ายก็เลยได้ทำต่อมาเรื่อย ๆ จนถึงทุกวันนี้ก็ยังไม่มีแผนที่จะเลิกทำ
จนปัจจุบันนี้ (2569) ก็ผ่านมา 4 ปีแล้ว
จากเพจธรรมดาที่เปิดมาเพื่อหวังจะหาเงิน มันค่อย ๆ กลายเป็นพื้นที่ที่สะท้อนตัวตนของผมมากขึ้นเรื่อย ๆ
และมันเป็นมากกว่าแค่เพจสอนพิเศษไปไกลแล้ว
แล้วทำไมมันถึงต้องเป็นชีววิทยา
เรื่องราวระหว่างผมกับชีววิทยามันเริ่มมาตั้งแต่ตอนผมอยู่ ม.3 ครับ ผมเริ่มเรียนชีววิทยาครั้งแรกเพราะต้องเตรียมสอบเข้า MWIT นี่แหละ มันไม่ได้เริ่มจากความชอบเลย ตอนนั้นผมเรียนไม่เข้าใจอะไรเลย เนื้อหามันอัดแน่นไปหมด มีแต่คำศัพท์แปลก ๆ จับประเด็นไม่ถูกเลยว่ากำลังเรียนอะไรอยู่ ลองเรียนกับครูอยู่หลายท่าน ความรู้สึกก็แบบนี้คล้าย ๆ กันหมด ในตอนนั้นผมเชื่อว่าชีววิทยามันไม่เหมาะกับผม และผมคงไม่มีทางเก่งไปกว่านี้
แต่จุดเปลี่ยนเกิดขึ้นตอนที่ผมได้กลับมาอ่านทบทวนเองครับ ผมตั้งใจอ่านทำความเข้าใจด้วยตนเองจนพบว่าเนื้อหาที่ผมคิดว่าผมไม่มีทางเข้าใจมันได้ มันไม่ได้ยากอย่างที่คิดเลย ปัญหามันไม่ได้อยู่ที่ความสามารถของผม แต่มันอยู่ที่วิธีเรียน เมื่อเวลาผ่านไป จากไม่เข้าใจ ก็กลายเป็นเข้าใจ จากเข้าใจ ก็กลายเป็นชอบ จนสุดท้ายผมก็เปิดใจกับชีววิทยาได้ และอยากจริงจังกับมันมากขึ้น
ผมไม่ใช่คนเก่งคนดังที่วงการเด็กแข่งเขารู้จักกัน ตอน ม.4 ผมลองสอบเข้าค่าย สอวน. ชีววิทยาเป็นครั้งแรกในชีวิต ปรากฏว่าผมสอบไม่ติด เพราะเตรียมตัวน้อยเกินไป แต่ด้วยความที่ MWIT เป็นโรงเรียนที่มีแต่คนสอบติด สอวน. อยู่เต็มไปหมด เหตุการณ์นี้มันจึงกระตุกจิตกระชากใจผมให้ต้องทำอะไรสักอย่างเพื่อผลักตนเองให้เก่งเท่าเพื่อนที่สอบติดให้ได้ ผมจึงใช้เวลาช่วงปิดเทอมจะขึ้น ม.5 ในการอยู่บ้านอ่านหนังสือชีววิทยาจริงจังเหมือนเข้าค่ายไปด้วย
⭐ ผลลัพธ์จากการทุ่มเทช่วง ม.5
ในที่สุดผมก็สอบติดค่ายตอนอยู่ ม.5 และผลสุดท้ายคือผมได้เป็นตัวสำรองผู้แทนศูนย์ลำดับที่ 1 ซึ่งคะแนนก็ห่างจากตัวจริงไม่มาก นั่นแปลว่าผมไม่ได้ไป TBO (การแข่งขันชีววิทยาโอลิมปิกระดับชาติ) นั่นเอง แต่ผมก็พอใจสำหรับผลงานการเข้าค่าย สอวน. ครั้งแรกและครั้งเดียวในชีวิตผมนะ
การสะสมความรู้ชีววิทยามาเรื่อย ๆ ของผมตั้งแต่ตอนนั้น ทำให้ชีววิทยากลายเป็นวิชาที่ช่วยแบกคะแนนสอบ กสพท. และทำให้ผมมีเวลาไปเตรียมตัววิชาอื่นได้มากขึ้น จนสุดท้ายก็สอบติดแพทย์และได้เริ่มทำเพจนี้
โพสต์แรกของเพจ ผมแค่พิมพ์สั้น ๆ ว่า “ไงจ๊ะ”
เปิดคะแนนสอบครั้งแรกหลังสอบติด
แล้วจุดเปลี่ยนครั้งใหญ่ก็เกิดขึ้นอีกครั้ง
เพราะบทบาทมันเปลี่ยนจากผู้เรียนกลายเป็นคนที่ต้องอธิบายให้คนอื่นเข้าใจ ผมเลยต้องทำความเข้าใจสิ่งที่เคยรู้อย่างผิวเผินให้ลึกลงไปอีก ผมต้องตรวจสอบข้อมูลให้มากขึ้น เริ่มดูว่าแหล่งข้อมูลอื่น ๆ นอกจากหนังสือเรียน เช่น textbook ที่เป็นมาตรฐานและเว็บไซต์จากต่างประเทศมันอธิบายไว้อย่างไร และข้อมูลแต่ละแหล่งอธิบายต่างกันอย่างไร บางครั้งผมใช้เวลาหลายวันกับเรื่องที่ไม่ค่อยมีใครให้ความสนใจเพื่อหาคำอธิบายที่ฟังขึ้นที่สุด บวกกับว่าผมได้เรียนแพทย์จึงได้เรียนชีววิทยาในระดับที่ลึกขึ้น และได้เห็นว่าเราสามารถนำความรู้ไปใช้กับผู้ป่วยจริงได้อย่างไร
ทั้งหมดนี้ทำให้ผมค้นพบความจริงที่สำคัญ 2 อย่าง:
บางแนวคิดที่ถูกสอนต่อกันมา และท่องจำกันจนคุ้นเคย มันไม่สอดคล้องกับแหล่งข้อมูลมาตรฐานในระดับสากล แต่เพราะมันถูกพูดซ้ำกับคนจำนวนมากพอ ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนนั้นจึงค่อย ๆ กลายเป็นเรื่องปกติ
ผมรับข้อมูลจากหนังสือ จากที่ครูสอน โดยไม่เคยคิดจะสร้างระบบความคิดของตัวเองขึ้นมา ผมจึงมีความรู้แค่พอจะทำข้อสอบได้ แต่ยังไม่ลึกพอจะอธิบายให้คนอื่นเข้าใจ
การตระหนักถึงสองสิ่งนี้ ทำให้ผมรู้สึกเสียดายอย่างบอกไม่ถูก ทำไมผมถึงเพิ่งมารู้หลังจากเรียนจบ ม.ปลาย วะ
ผมเริ่มชัดเจนกับตนเองว่า ถ้าจะนำเสนอบทเรียนชีววิทยา ผมจะไม่สอนเพียงเพราะมันถูกพูดต่อ ๆ กันมา ผมจะตรวจสอบ จัดระบบ และอธิบายให้ถูกต้องตามหลักวิชาการจริง ๆ มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แม้ว่าผมจะเป็นแค่นักศึกษาแพทย์คนหนึ่ง ไม่ใช่คนที่เรียนด้านชีววิทยาโดยตรงในระดับมหาวิทยาลัย ไม่ใช่นักเรียนที่เป็นที่รู้กันในวงการว่าเก่ง และคงมีอีกหลายเรื่องที่ผมอาจจะยังเข้าใจผิดอยู่โดยไม่รู้ตัว การนำเสนอทุกอย่างให้ถูกต้อง 100% ไม่มีข้อผิดพลาดเลย คงจะเป็นสิ่งที่ผมไม่มีวันทำได้แน่นอน
"ในเมื่อผมสร้างเพจที่นำเสนอวิชาการขึ้นมา การให้ความรู้ที่ถูกต้องและมีประโยชน์
จึงถือเป็นความรับผิดชอบที่สำคัญที่สุดโดยอัตโนมัติ สำคัญกว่ายอด engagement ใด ๆ ทั้งนั้น"
ผมให้ความสำคัญกับจุดยืนนี้มาก ๆ และจะทำต่อไปทั้ง ๆ ที่รู้ว่าตนเองยังเก่งไม่สู้ครูหลายท่านก็ตาม และแน่นอนว่าถ้าคุณเห็นว่าสิ่งที่ผมนำเสนอมันผิด ผมยินดีมากที่รับฟังหลักวิชาการและเหตุผลที่ถูกต้องมากกว่า มันจะทำให้สิ่งที่ผมทำอยู่สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น และช่วยให้คนอีกมากไม่ต้องเข้าใจผิดแบบผมอีก
ผมอยากให้เพจนี้เป็นพื้นที่ที่เปิดโอกาสให้พวกคุณสามารถตั้งคำถามกับสิ่งที่เคยเรียนมา และค่อย ๆ สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องด้วยตัวเอง จริงอยู่ที่เป้าหมายของน้อง ๆ ม.ปลาย (ซึ่งเป็นประชากรส่วนมากของเพจ) ในตอนนี้คือการเรียนที่โรงเรียนให้ผ่านและสอบให้ติดมหาวิทยาลัย แต่ผมเชื่อว่าความเข้าใจที่ถูกต้องอย่างเป็นระบบนี่แหละ คือเครื่องมือพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการเอาชนะเป้าหมายเหล่านี้ได้
ผมไม่ได้อยากเป็นเพจที่ดังที่สุด แต่อยากเป็นแหล่งข้อมูลที่พวกคุณเข้ามาอ่านแล้วรู้สึกมั่นใจได้ว่าข้อมูลตรงนี้ถูกต้อง อธิบายเป็นระบบ เข้าใจง่าย ผมอยากเป็นคนที่ช่วยจัดระเบียบเส้นทางรก ๆ ในวิชาชีววิทยาให้พวกคุณ เพื่อให้พวกคุณไปคว้าคะแนนสอบ ได้เข้าคณะในฝัน ได้ใช้ชีวิตช่วงที่เรียนมหาวิทยาลัย เปลี่ยนแปลงตัวเองให้เป็นเวอร์ชั่นที่มีคุณค่ามากขึ้น และได้เห็นชีวิตที่อยู่รอบตัวในทุก ๆ วันในมุมมองที่กว้างขึ้นด้วย
ถ้าจะให้ผมสรุปทุกอย่างสั้น ๆ มันก็คงจะเป็นประมาณนี้
เรียนรู้ชีวิตด้วยความคิดที่เป็นระบบ
ผมอยากเห็นรุ่นน้อง ๆ ได้เรียนรู้ชีววิทยาโดยที่ไม่ต้องเจอความไม่ชอบ ความสับสน ความเข้าใจผิด แบบที่ผมเคยเจอ
อธิบายชีววิทยา ม.ปลาย และ A-Level แบบที่มันควรจะเป็น
นำเสนอชีววิทยาโดยยึดความถูกต้องทางวิชาการเป็นหลัก แก้ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน จัดระบบความรู้ให้เห็นภาพ
ก็ฝากกดติดตามกันไว้ จะเป็นพระคุณยิ่งครับ
🎓 ประวัติการศึกษา
อนุบาล
โรงเรียนอนุบาลปรางทิพย์
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (KUS47)
มัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ (MWIT29/9)
อุดมศึกษา
คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล หลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต (Dek65, RA58)
🏆 ผลงานและเกียรติประวัติ
- • สอบติดโรงเรียนเตรียมอุดมฯ (อันดับที่ 32) โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ (ตัวจริง) และโรงเรียนกำเนิดวิทย์ (ตัวสำรองเรียกถึง)
- • สำรองอันดับ 1 ผู้แทนศูนย์ สอวน. ชีววิทยา ศูนย์โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์
- • เข้ารอบชิงชนะเลิศการแข่งขัน Biocontest และ AMSci
- • คะแนนรวม กสพท. ปี 2565 71.64
- • คะแนนชีววิทยาสามัญ ปี 2565 92/100
- • คะแนนชีววิทยา A-Level ปี 2566 96/100
- • คะแนน PAT2 ปี 2565 265/300
- • ผู้ตรวจทานข้อสอบ A-Level ชีววิทยา Dek-D's Pre-Admission TCAS66
- • ผู้ออกข้อสอบชีววิทยา Dek-D's สนามจำลองสอบหมอ ม.3-ม.4
- • ผู้จัดทำวิดีโอสรุปบทเรียนสำหรับนักศึกษาแพทย์รามาธิบดี
- • ผู้แทนคณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดีเข้าร่วมแข่งขัน 20th Inter-Medical School Physiology Quiz (IMSPQ) ณ Cebu Doctors' University เมืองเซบู ประเทศฟิลิปปินส์
- • ผู้แทนคณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดีเข้าร่วมแข่งขัน 11th Chiang Mai University International Medical Challenge (CMU-IMC 2026)